การขับเคลื่อนเชิงพื้นที่

11-2-4 มหาวิทยาลัยเปิดให้สาธารณชนเข้าถึงพื้นที่เปิดโล่งและพื้นที่สีเขียวได้ฟรีหรือไม่?

14-5-1

2-3-3มหาวิทยาลัยมีทางเลือกด้านอาหารที่ยั่งยืนสำหรับทุกคนในวิทยาเขต ซึ่งรวมถึงอาหารมังสวิรัติและอาหารมังสวิรัติหรือไม่?

4-3-4 มหาวิทยาลัยดำเนินกิจกรรมขยายงานด้านการศึกษา ในโรงเรียนในท้องถิ่น ในชุมชน รวมถึงโครงการที่ดำเนินการโดยนักเรียนโดยสมัครใจ? พะเยาเมืองแห่งการเรียนรู้ “Phayao Learning City”

5-3-4(ส่งเสริมให้ผู้หญิงมีบทบาทในรายวิชาผ่านการขยายงานในมหาวิทยาลัยหรือโดยความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยอื่น กลุ่มชุมชน รัฐบาลหรือองค์กรพัฒนาเอกชน)

16-3-4

16-2-4(ซึ่งอาจรวมถึงกลุ่มต่างๆ เช่น หน่วยงานตั้งถิ่นฐานใหม่ของผู้ลี้ภัย) มีกลไกที่มีความหมายหรือมีส่วนร่วมในการตัดสินใจของมหาวิทยาลัยหรือไม่

15-3-3

2-3-5

11-4-7

17-2-1- รวมถึงการระบุปัญหาและความท้าทาย การพัฒนานโยบายและกลยุทธ์ การสร้างแบบจำลองอนาคตที่มีแนวโน้มว่าจะมีและไม่มีการแทรกแซง การเฝ้าติดตามและการรายงาน การแทรกแซงและการเปิดใช้งานการจัดการแบบปรับตัว?

14-3-3